| |
главная
цели и задачи:
Космический вектор эволюции человека
поиск решения:
АЛЛИГА ТЭР (2001)
От автора.
О ссылках
Открытие "ЧЕЛОВЕК"
Психика человека
Нервная система человека и функции
Душа человека
Ясновидение и Суть
Телепортация человека и Творец Вселенной
Космические цивилизации
Наука и техника будущего
Воспитание детей в грядущем
Психокинез и материализация
Примеры
- work
Политические басни
итог:
Духовное рождение человека - формулы
Открытые возможности человека
Ворота в рай
Древо Жизни и карта рая
Антропорегуляция и религия - lesson
новейшие исследования:
Человек в Космосе
Долголетие и омоложение
Доктрины об ангелах
Доктрины о дьяволе
Воскрешение человека
прочее
проекты:
Лунное человечество
Детские колледжи
Исследование параллельных миров
о деньгах:
Как я зарабатываю?
Вакансии и работа
Для меценатов
БЕБЛЕЯ (2006)
форум и знакомство
послесловие
НИЗШИЙ
УМ
-это
разум,
который собирает, накапливает и
вспоминает информацию, полученную
органами чувств, и мысли, с нею
связанные. Он активен в смысле
движения ассоциаций, которое
проявляется в виде свободного течения
мыслей, хотя на самом деле такой
переход от одной мысли к другой не
является в полном смысле свободным,
ибо управляется определенными
законами, или привычками, которые
можно назвать четырьмя путями мыслей;
это показывает, что низший ум подобен
не джунглям, но саду с проложенными
дорожками, или государству с хорошо
развитой системой магистральных
путей, ускоряющий систему
транспортного переноса. Этими
четырьмя путями являются: (1) отношения
между родами и разновидностями, или
классами и частностями, включая
отношения и разницу между членами
одного класса; (2) отношения части и
целого; (3) отношения свойства и его
обладателя; и (4) отношение
сопоставления привычного и нового в
опыте. К примеру, думая о розе, человек
может последовать одному из четырех
путей: (1) дикие розы — садовые розы,
имеющие собственные имена — другие
цветы; (2) лепестки — тычинки — розовый
куст; (3) цвет — аромат; (4) конкретные
известные розы — ваза с цветами; и т.п.
Во время течения мыслей каждую
смежную их пару всегда соединяет одно
из этих отношений, так что низший ум
шагает как бы с помощью пары ног, или
перескакивая с камня на камень, как
например, в потоке ассоциаций: роза —
сад — дом — спальня — сон —
сновидение; при этом при переходе к
"дому" уже потеряна идея "розы".
Одной из основных
положений антропорегуляции
является замена подобного привычного
течения мыслей способностью
концентрации, которую можно
использовать в любой нужный момент;
при этом, перед тем, как оставить идею
розы, человек может рассмотреть все,
что эта идея может ему дать.
В
низшем уме происходит также привязка
разного рода положительных и
отрицательных ощущений по отношению к
объектам и мыслям, что становится
причиной множества форм возбудимости
и импульсивности, которые также
являются предметом изучения и
покорения
антропорегуляции.
|
|
ГОД 1-4
предыдущее/далее
ПСИХИКА ЧЕЛОВЕКА
Посвящается дорогим единственным настоящим
УРГИЯ 1
1 Начало пути. 2 Равновесие в потере и приобретении.
"Вот и все! Я надеялся на людей, играя по их правилам и
проиграл.
Я не защитил кандидатскую - расформировали Совет при физтехе, будут через год-второй формировать при УФТИ, руководитель диссертации укатил в Израиль. Квартиру не продал - вокруг нее началась семейная возня. Нет денег. Жена меня не понимает - забрала ребенка и уехала на родину.
Я остался один без каких-нибудь ценностей. Хотя, нет. Остались внутренние принципы и достижения. До них не возможно добраться, они не зависят от мнения окружающих, они навсегда остаются нетленными.
Легко ли мне?
И да, и нет.
Да, потому что освободился от некоторых обязательств. Нет, потому что не знаю, получится ли новый цикл внутренней работы и стяжание внутренних вех".
Так судьба подвела меня к таким обстоятельствам, что мне ничего не оставалось, как заняться духовными исследованиями.
Судьба последнее время не раз приводила меня к подобным условиям жизни, но мне удавалось найти лазейку или виртуозный обходной ход. На этот раз были развернуты широкие сети и мне предстояло завершить поиск эволюционного пути к Человеку Грядущего, начатый
14 лет назад и выплеснувшийся в рукопись "Начало".
"Если бы был Учитель, которому можно было бы довериться и пройти по пути с его советами и подсказками. Но его нет. Господи, помоги!" - взмолился я.
И мне будто Кто-то ответил. Передо мной показался млечный путь и тропинка, вьющаяся среди
созвездий Лебедя, Дракона, Большой Медведицы.
Это была моя дорога, на которую я ступал.
2 Через миг я ощутил одно из нравственных положений: "Насколько мы теряем в
материальных благах, настолько каждый из нас может приобрести внутренние нетленные ценности".
УРГИЯ 2
1 Элементарные силы человека. 2 Первое достижение.
Мною была выбрано одно из направлений внутреннего поиска - это достижение способности телекинеза или управления мыслью материей. Вскоре разум открыл начальное положение:
"Проявление сил над материей многообразно. Элементарными силами являются сила речи, сила осанки и воздействия физического тела на материю…"
2 Мне хотелось рассмотреть идею психокинеза глубже, но разум бурлил водоворотом идей, которые касались иных сторон жизни. Я пытался сконцентрироваться хотя бы на несколько минут на одном предмете исследования: телекинез, однако ум выдвигал одно за другим исследование то по теме диссертации, то о семейных отношениях, то по книге А. Нортона…
Подобное поведение разума называли
блуждание ума. Психическое явление мешало проведению глубоких размышлений или рассмотрению вопроса.
Мне пришлось заняться умом.
УРГИЯ 3
1 Определение работы, как переломной для жизни. 2 Напряженное ожидание и возбуждение разума. 3 Работа, которая открывает достоинства человека; причина заблуждений.
В этот день перед началом внутренних исследований, мною была поставлена психическая установка: "Могу ли я, вообще любой человек, овладеть способностью управления материей силой мысли и пройти по пути к этому духовному завоеванию или же внутренний поиск неоправдан и
неизбежен возврат к повседневной традиционной жизни". На результаты внутренних исследований был поставлен
смысл жизни. Работу я посчитал переломной.
2 Я принял положение золотого лотоса и углубился во внутренние исследование.
Ум не прыгал с одной темы на другую, как было вчера. Прошли пять минут.
Внутри появилось предощущение приближение света. Это был ответ на поставленный вопрос. Разум возбудился и тут же потерял акцент или психическую установку. Мне пришлось начать все с начала. Успокоить разум, остановить ум, перед сознанием поставить единственный вопрос. Прошло десять минут. Ответ приближался. Он готов был меня озарить светом. И опять возбудился разум, подняв воспоминания и
прошлый опыт о духовных завоеваниях.
Я был настойчив. Снова и снова начинал все с начало. Вскоре подход привел к психическому напряженному ожиданию: когда будет приближаться ответ, необходимо углубить акцент разума и получить озарение.
Прошло более часа. Ответ приближался и ускользал.
3 Мне пришлось остановить исследования и признаться, что необходимо
развитие концентрации, сосредоточения и созерцания. Именно эти три инвариантные вехи приводили к духовному совершенству и позволяли в полной мере управлять психикой. Чтобы ими овладеть следует преодолеть
ошибочные взгляды.
"Кто из современных людей владеет этими психическими вехами? - размышлял я. - Монахи, ламы, йоги, экстрасенсы… Отчасти, да. А в полной мере? Никто! Ибо овладеть такими внутренними достижениями
современному человеку за день, месяц, год трудно. В истории известны имена великих, кто знал
истинный путь. Они оставили после себя неизгладимый след. Но почему их
последователи, ашрамы, церкви, дойдя до нас в современном лице, так далеко отошли от первоначальной мудрости? - задавал я себе вопросы и на них же отвечал. - Может быть, это связано с тем, что люди стремятся к
внешним благам, считая, что именно они приносят свободу, власть, силу, здоровье, любовь и многие другие завоевания. Но почему окружающие
люди так считают? Здесь много ответов. Это и желания, и инстинкты, и культура, и ошибки, и расплата. Однако главная причина в том, что духовно неокрепший человек на заре истории преодолел запрет Природы. Он стал
познавать".
УРГИЯ 4
1 Стержневая цель. 2 Приведение в порядок ума; решение проблем взаимоотношений супруга, сын, близкие, деньги и «Я».
В этот день мне пришлось бороться с другим целями жизни, которые не отвечали главной. Целями жизни, не отвечающих главной, было следующее: поездка на Север для заработков, возвращение на родину и крестьянский труд, оформление в УФТИ в лабораторию радиационных исследований, поиск нового руководителя диссертации…
Подобные цели я гасил, понимая, что таким образом подчиняю смысл и
усилия жизни одному - отыскать психические вехи для эволюционного совершенствования.
2 Затем я наводил порядок в разуме, иначе нерешенные проблемы мешали проведению сосредоточению разума.
Первой нерешенной проблемой было
отношение к жене. Я не мог жить с Людмилой. Моя цель требовала затворнического образа жизни, что было несовместимо с супружеской жизнью. Я решил, что мы могли бы видеться раз в месяц и жить одной дружной счастливой семьей.
Следующей проблемой был сын Руслан. Я хотел видеть как сын растет, вместе играться и радоваться жизни. Это так приятно. Но при затворничестве семейная жизнь была не возможна. Я решил, что буду приезжать к Руслану и мы будем вместе, но не так часто, как хочет отцовский долг.
Проблемой были отношения между мною и ближними людьми. Меня не каждый поймет. Зачем он этим занимается? Все это ерунда! - обычное мнение постороннего на духовные терзания. Что же на самом деле я пытался сделать? Древние знания утверждали, что с помощью
фиксации разума и психической установки на предмет исследования каждый из нас может развить невообразимые способности, например, управления материей мыслью. Открытие пути к подобным способностям расширило бы горизонт человеческой цивилизации в миллионы раз и сделала бы ее поистине космической. Поэтому мне хотелось, по крайне мере, на личном опыте показать,
как относиться к древним знаниям, что это за путь, где край пропасти, куда ступать, наконец, ценен ли для нас удел - идти по этой стезе или нет.
Проблемой были так же отношение
к деньгам. Не простая проблема. Я решил, что деньги делают нас свободными относительно, они не дают ее полноты и силы.
Деньги - это зависимость. Но, главное, они не откроют перед нами богатство Человека и Космоса.
3 Мне стало легче, будто был сброшен камень с плеч. Окружающий мир прояснился, будто были сняты очки с матовыми окулярами. И я глубоко осознал, что передо мной мои цель и дорога жизни.
предыдущее/далее
|
|
ссылки по тексту
и дополнительные ресурсы:
1 Год 31, 1; 53, 4; Чело 1, 1; Суть 2, 2.
Год 6, 1; 36, 5.
Год 40, 13; Суть 4, 1.
Год 5, 1; 12, 3; 34, 2; 36, 1.
Год 6, 1.
Год 12, 7; 45, 2.
Суть 2, 2.
Год 3, 3; 35, 5; 43, 10.
2 Год 7, 1.
Год 8, 5; 10, 1; 32, 5; 40, 9; 44, 12, 19; Чело 4, 4; 5, 3; 11, 21; 14, 4; Пси 1-4.
Год 14, 1; 18, 4; 44, 10.
1 Год 35, 2; 45, 3.
Год 53, 3.
Год 34, 2.
Год 14, 1.
Год 43, 6.
Год 5, 2; 7, 3; 12, 2.
Год 38, 2.
Душа 3, 8; Наука 7, 3; 8, 4.
Год 1, 2.
Год 36, 2; Душа 3, 7; Наука 7, 3; 10, 3; Дети 2, 2; 3, 4; 4, 2.
Чело 13, 11; Душа 4, 9.
1 Год 22, 2.
2 Год 5, 2.
Год 34, 1.
Год 27, 2; 34, 2; Чело 11, 20; 14, 5; Душа 3, 2; Наука 3, 3.
Чело 11, 7; 15, 1; Дети 1, 6; 3, 4; 4, 4.
Чело 13, 3; 15, 1; Душа 3, 6-8.
Год 20, 2; 45, 10; Дети 6, 3.
Чело 11, 14, 15; 16, 9.
Год 37, 1; Чело 7, 1, 2; Пси 3, 1.
Год 36, 5; Чело 2, 5.
|
|
