Воскресенье, 10 Июн 2007, 23:05
Народное Вече Банк Статей Большой атлас возможностей человека Здоровье и долголетие - колледж
Способности человека - университет Параллельный мир Площадь Встреч - форум Старый Город
Зеленая улица Наука о человеке Abilities and opportunities of the person Объявления и ссылки
Правила поступления Анкета абитуриента Помощь новичку Контракт Регистрация Вход
Обновлено: Пятница, 20 Апр 2007
Онлайн всего: 7
Гостей: 5
Пользователей: 2
Фея, Эхо Вы вошли как "Искатель"
Колледж
» Колледж » ПЕРЕМЕНКА

Данное образование – это обучение управлению нервной системой. Кроме этого, открываются новые горизонты - это нервная система, как третья сигнальная система и дополнительные органы труда. В образование входят следующие занятия:
  • Занятия с первой по шестую лекцию – работа с умом.
  • Занятия 7-8 – работа с индивидуальностью.
  • Занятия 9-21 – знакомство и управление нервными сплетениями.
  • Занятия 11 и 14 – правила безопасности.
  • Последнее занятие – освоение метода оздоровления.
После лекции приведены домашние исследования учащихся и комментарий преподавателя.

Общие вопросы [17]
Об организации электронной версии и об образовании "ЗДОРОВЬЕ, ДОЛГОЛЕТИЕ и УПРАВЛЕНИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМОЙ"
Первый звонок [8]
Чему учатся в Колледже и как выполняют уроки?
Первая лекция [13]
Как правильно выбрать цель?
Вторая лекция [11]
Как ставить перед собой цель и что делать для ее достижения?
ПЕРЕМЕНКА [5]
Для чего и зачем переменка?
Третья лекция [11]
Что такое акцент ума?
Четвертая лекция [10]
Что мешает управлению нервной системой?
Пятая лекция [5]
Что свидетельствует о правильном направлении внутренней работы?
Шестая лекция [13]
Как развивать безмолвное психического состояния? Что такое порок характера?
Седьмая лекция [11]
Как использовать нервную систему для критерия общения с Богом? (с иллюстрациями)
Восьмая лекция [11]
Определение "что есть Человек" и какую выполняет роль "Я" для нервной системы?
Девятая лекция [6]
Как нервная система человека (психика) принимает и формулирует МЫСЛЬ? (с иллюстрациями)
ПЕРЕМЕНКА [3]
Для чего и зачем переменка?
Десятая лекция [11]
Каверзное нервное сплетение, как критерий дистанционного восприятия (с иллюстрациями)
Одиннадцатая лекция [10]
Правило безопасности и восстановления дистанционного восприятия. Солнечное сплетение и человеческие проклятия
Двенадцатая лекция [7]
Височное нервное сплетение, как критерий дистанционного слышания
Тринадцатая лекция [4]
Что дает первая триада нервных центров для достижения поставленной вами цели?
Четырнадцатая лекция [10]
Как нервная система указывает на ОПАСНОСТЬ, БЕЗЗАЩИТНОСТЬ и ПОТЕРЮ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ? Излечение от хронических болезней (с иллюстрациями)
Пятнадцатая лекция [9]
На основе первой триады нервных центров, ответственных за критерий восприятия, и "Я-есмь" поиск ответа: Кто для вас близкий духовный помощник?
Шестнадцатая лекция [8]
Как влияет горловое нервное сплетение на речь? Возможность избавиться от туберкулеза (с иллюстрациями)
Семнадцатая лекция [8]
Как изменять тип взаимоотношения на основе сердечного нервного центра? Улучшение сердечно-сосудистой деятельности
Восемнадцатая лекция [9]
Исследование диапазона функций надчревного центра - от восприятия энергетических полей до управления ими
Девятнадцатая лекция [9]
Негативное и положительное влияние простатического центра на психику. Светлый тип Любви
Двадцатая лекция [8]
За что отвечает крестцовое нервное сплетение? Управление психическим состоянием "знания, верования и убежденности"
ПЕРЕМЕНКА [6]
Для чего и зачем переменка?
Двадцать первая лекция [11]
Как управлять событиями (обстоятельствами) на основе нервной системы?
Последняя лекция [17]
Изучение 1-ого релаксационного метода ДОЛГОЛЕТИЯ на основе функций простатического центра
Последний звонок [3]
Книга пожеланий

 
Переменки между уроками – это небольшой отдых (перерыв) от каждодневных занятий с психикой. За время переменки отдыхает психика. Кроме этого, даже если вы не устали и хотите продолжать, перерывы необходимы для релаксации психофизических процессов организма. Например, чтобы понять положительную разницу между днями занятий и отдыха.
Переменки не всегда назначаются после каждого урока. В первом случае, после второго урока длительность “переменки” - 1-3 дня. Во всех остальных случаях, после каждых 49-и дней занятий - в течение одной недели. Т. о., подчеркнем - следите за числом дней занятий, и, когда будет 49-ый день, назначается неделя отдыха.
В это время можно задавать вопросы преподавателю по всему курсу образования Аллига Тэр. Здесь же можно рассказать какую-нибудь историю или сказку для “школьников”. Наконец, можно исчезнуть на неделю, например, поехав в Париж!!!
 
Рейтинг ответа: 4.0/1 

Ведущий рассказчик – Кошка; участники обсуждения Пэри, Георгий, Пенша, Эхо, Мысль и др..
 
Вот, завела разговор о молитве, имея собственное мнение, но не высказав его сразу, а сейчас читаю-читаю-читаю сообщения форума... и...

1) Мои представления о молитве (даже так скажу – о феномене молитвы) несколько претерпели изменения под влиянием всего того, что здесь высказано и вопрошено.

2) Исходя из первого пункта можно сделать вывод, что я даже немного испугалась всей инфы и различных мнений, а заодно и растерялась тоже;

3) Всё равно сейчас постараюсь правильно высказаться и изложить свои представления о молитве, как и было обещано, кстати, прошу прощения за задержку (я не сделала этого ни во вторник, когда был задан вопрос, ни вчера, когда продолжилось его обсуждение и были высказаны много интересных мнений, просто у меня некоторый завал на работе произошел из-за моего недельного отсутствия на ней, родимой, так что творить и думать было не особенно когда, за что и приношу свои извинения, но, как говорится, лучше поздно, чем никогда).

Первое, что хочу сказать по заданной теме, что придерживаюсь мнения, которое не расходится со словами священнослужителей (ну, насколько мне это известно, конечно), что «у каждого храм в душе», а посему молитву можно творить не только в церквях, а везде, где находишься сам.

 

Георгий

Молитва - доступный способ общения с Богом, напоминающий самому себе о Его существовании.

 

Георгию: извините, но эту фразу воспринимаю, как несколько провокационную, потому что о Его существовании напоминать не надо, потому что забыть невозможно, или не права (Пэри, Вы чувствуете, как влияете на меня? Я уже вашим стилем иногда писать начинаю)?

 

Пэри

Молитва - это обращение к Богу через свой внутренний мир и естественно отклик свыше - ответ, но какой? Каждый чувствует это по-своему... Если слышит...

 

Пери: не могу не согласится с Вашим пониманием и определением, но если позволите, внесу дополнение от себя на предложение «Каждый чувствует это по-своему...». Например, такое – для кого-то этот ответ

 

Pensha

молитвенная благодать является для меня ответом на "доходчивость молитвы"

... молитва это скорее не разговор с богом, а обращение к нему с просьбою о нем, хотя и это не совсем верно.

 

Для другого

 

Пэри

Бог может говорить с человеком посредством событий, ситуаций, можно ощутить этим правильность выбранной цели и её главенство для вас.

Через теменной и височный центр, это прочувствовано на реакции собственного организма по лепесткам этих центров. Также прочувствован ответ, не только по ситуациям в жизни, но и по реакции психофизических нервных центров... Опять же...

 

Для третьего –

 

Георгий

Молитва - доступный способ общения с Богом, напоминающий самому себе о Его существовании.

Молитва может быть внешней и внутренней.

... все определяется сутью самой молитвы, и она может быть выполнена лишь с определяющим Вашим участием. На самом простом-сложном уровне - "принесите плоды покаяния"...

А чем Вам "Отче наш" не сильная в этом смысле молитва? Может собственный локатор надо поднастроить

 
продолжение далее
Рейтинг ответа: 5.0/2 

 
Для кого-то это может быть образ (это я уже к себе перешла, но прежде, чем отразить это подробнее, позвольте высказать свое мнение по поводу ещё одного момента обсуждения.
 

Pensha

Касательно доходит или нет: %

Первое - это конкретное обращение (можно сказать, что это является гарантией направленности моления) - сначала было слово.

Второе - молитвенная благодать является для меня ответом на "доходчивость молитвы". Хотя я и не берусь описать комплекс молитвенных ощущений в таких конкретных терминах как достойная уважения Пери. Кроме того, как для человека верующего, лично для меня все-таки на первом месте стоит не технология, а вера как опора любой молитвы. Ведь согласитесь, стоит ли молиться, если изначально ставить под сомнение действенность молитвенного общения с Богом.

Пэри

Сердце - это Обитель, его нужно слушать и от сердца посылаются молитвы, просто описала технологию работы психических центров, как они ощущают общение с Богом, прикольного ничего нет. Это нужно изучать, также как и действие молитвы, это говорит о том: чувствителен ли человек к проявлениям Благодати (как называют Православные). И это не смешно, а достаточно серьезно. Но люди не готовы к этому - к внутренним переживаниям с точки зрения общения с Высшими Силами. Для меня - это тоже ново, но меня к этому подвели, как и Эхо. Только у меня несколько другой опыт, а то, что ты будешь чувствовать при физической близости какие-то позывы высшими центрами по-моему данная фраза вообще глупа и не уместна. Хи-хи!!!

Георгий

Примерно так. Продолжаем в том же духе Организм функционирует по законам Логоса. Постигнув эти законы, мы сразу очень многое можем, в т.ч. и молитвы наши услышаны там, где надо будут. Для постижения этих законов существует некий инструментарий (практика действий). Овладев подобным инструментарием, мы получаем результаты прямые и косвенные - продление жизни на Земле, способности к ясновидению, слышанию, полетам на Луну (?) и пр. При этом пройти такой путь может любой, приложив определенные старания. И открываются перспективы просто космические. Открывается бесконечность мироздания, престол Творца нашей Вселенной и еще много распрекрасного. Более того, уже можно позиционировать Люцифера, слышать его голос и даже стыдить это дитя неразумное. Появляется у "достигших" желание развернуть все человечество на данную дорогу. Молодцы

 

Хочу поддержать в данной ситуации Пери (в первую очередь потому, что сама такая), каждый говорит то, что думает и вовсе не обязательно переходить на личности. У нас свободная страна (имею в виду и Россию, и Украину) и каждый вправе высказать своё мнение, ожидая понимания даже если это мнение совершенно отлично от мнения окружающих. Думать не так как все – это достижение, а не крамола (если, конечно же, не переходить какой-то незримый рубеж). Так что, дорогие наши представители сильной половины человечества, будьте, пожалуйста, не так резки и осуждающи по отношению к остальным, pleace, а то уже и Мысль покололи, а ведь не стоит. Каждый развлекается, как может, но не каждый может осудить за это (возможно, последняя фраза прозвучала несколько резковато, но уж простите, если это так).

Я это всё сейчас пишу, так как чувствую, что если прекрасная половина того же самого человечества () на сём форуме не поддержит друг друга, то уважаемые Георгий и Pensha заклюют нас, как пить дать (хотя, господа, не обижайтесь, на самом деле я не считаю, что Вы на это способны – мораль, этика, этикет, воспитание...).

 

Ну, а теперь собственно ко мне и к молитве - как сказал уважаемый Эхо

 

Думаю, Кошка имела виду сильную молитву, когда к Богу посылаются мысли, и когда они приходят обратно.

 

 – именно так.

И, если честно, для меня совершенно не имеет значения из каких слов составлена молитва, будь то "святый боже, святый крепкий, святый бессмертный помилуй мя" или «Отец наш небесный, Господи! Помоги...». Для меня главное, какой смысл и какие чувства и ощущения я закладываю в молитву, Он поймет правильно, какими бы словами я это ни сказала. А потому я не могу принять положение о том, что одна молитва сильнее, а другая слабее, потому что не в словах, а в сути дело. Можете не соглашаться, но я так думаю.

А теперь собственно о том, как это у меня происходит... (Мурашки по коже побежали, потому что представила, что подумают и выскажут другие, но дорогие наши, ещё раз обращаюсь к Вам – вспомните – мораль, этика, этикет, воспитание...).

Свою молитву я оформила мыслью (см. урок № 9)... И первое, что у меня получилось – организм через нервную систему послал мысль вверх, к Господу, а мысль простая – просьба о помощи. Потянуло вверх, (я это физически ощутила, прочувствовала, а не придумала, хотя и не увидела, а именно ощутила) и было впечатление, будто вверх ушла стрела (мысль), очень быстро. Буквально через несколько секунд мысль-стрела вернулась. ... и пришёл образ. (Я так понимаю, что пришедшую мысль с помощью каверзного центра я перевела на язык образов). Образ был таким. Восход Солнца из-за большой горы до зенита буквально за несколько секунд. А в зените солнце остановилось и стало неподвижным... А вот и интерпретация - Нет ненастья и печали. Есть светлый день.

Серьёзный манускрипт получился, а посему – читать улыбаясь Хи-хи!!! - это просьба. С уважением ко всем участникам конференции, искренне Пятнистая Кошка (для своих просто Кошка).
 
Рейтинг ответа: 5.0/2 


» Колледж » ПЕРЕМЕНКА [Обмен опытом]


Поиск по Школе



Нервные сплетения и каналы движения нервных токов

Нервные сплетения человекаНервные сплетения человека

Показательные дневники исследований:

Одиночный дневник
Сила женского начала
(Изучение и использование возможностей нервной системы)
Парный дневник
Источник знаний «ЧЕЛОВЕК»
(Применение возможностей «Человек»)

2006 © Ресурс входит в TOP-50 наука, образование, психология. Rambler's Top100 Архив ресурса Аллига Тэр

Rambler's Top100 Школа Управление Нервной Системой www.webmoney.ru


S.B.E.N.


S.B.E.N.