Воскресенье, 10 Июн 2007, 22:56
Народное Вече Банк Статей Большой атлас возможностей человека Здоровье и долголетие - колледж Способности человека - университет
Старый Город Зеленая улица Наука о человеке Abilities and opportunities of the person Параллельный мир Площадь Встреч - форум
Правила поступления Анкета абитуриента Помощь новичку Контракт Объявления и ссылки Гостевая книга Регистрация Вход
Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0
Вы вошли как "Искатель"
Карта города

Народное вече
Что делать в связи с глобальным изменением климата?
Всего ответов: 63

Сайты друзей

РЕКЛАМА:


Мини-чат

Статистика
Рассылки@Mail.ru
Психофизические возможности человека. Тайны и ответы!
Исследование параллельных миров
Количество подписчиков почтовой рассылки Исследование параллельных миров Количество подписчиков почтовой рассылки Психофизические возможности человека
Rambler's Top100
Колледж Управление Нервной Системой
2006 © Ресурс входит в TOP-50 наука, психология
Способности человека - Университет Аллига Тэр
Вступительные экзамены [1]
Первый курс. Возможности человека [18]
Определение положительного и негативного влияния активности нервных центров на психику. Продолжительность 1-2 месяца
Второй курс. Освоение Космоса [7]
Человек раскрывает "что есть Душа" и способен пользоваться ее многомерностью, как материальным предметом. Продолжительность 1-2 месяца
Третий курс. Суть Космоса [1]
Очень ценный и важный курс для творческой личности. На много порядков расширяется способность открытия и приобретения новых знаний. Продолжительность 1 месяц
Четвертый курс. Космические дороги [0]
Способности организма для физической телепортации и индивидуальные моральные заветы. Продолжительность 1 месяц
Пятый курс. Космическая перспектива [0]
Определение личной перспективы и профессии на основе новых способностей, например, геология Луны, воспитание детей, экология... Продолжительность 1 месяц
Шестой курс. Моя специальность [0]
Изучение своей специальности на основе раскрытых способностей. Продолжительность 1-2 месяца
Седьмой курс (выпускной) [0]
Развитие ткани (нервов) нервной системы и способность более глубокой психорегуляции, например, 4-ый уровень каверзного восприятия. Продолжительность 1 месяц
Факультатив [0]
Освоение 2-ого релаксационного метода оздоровления на основе проточности системы организм - внешняя среда. (Касается только ОБНОВЛЯЮЩИХСЯ структур организма)
Факультатив [0]
Освоение 3-ого релаксационного метода оздоровления на основе проточности системы организм - внешняя среда. (Касается только ОБНОВЛЯЮЩИХСЯ структур организма)
Аспирантура [0]
Педагогический курс или школьное преподавание психофизической регуляции по Аллига Тэр. Продолжительность 4-7 месяцев
Аспирантура [0]
Педагогический курс или университетское преподавание психофизической регуляции по Аллига Тэр. Продолжительность 6-10 месяцев (по желанию)
Аспирантура [0]
Управление токами спинного мозга и 4-ый релаксационный метод восстановления организма. Знакомство с возможностью восстановления органической ткани организма
Исследование параллельных миров [1]
Параллельные измерения определяются формой восприятия. «Человеческий» – это восприятие квантов света. Мир Перемен - это восприятие движения.

Календарь
«  Май 2007  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031




Поиск по Университету


» Университет » 2007 » Май » 21 » Седьмая лекция. О соразмерности между Человеком и освоенным Космосом

Седьмая лекция. О соразмерности между Человеком и освоенным Космосом
 

Человеческой культурой еще не создана парадигма внутренних переживаний и психический явлений. И нужно сказать, что объяснить современным языком явление ДУША не просто и тем более многомерность Космоса, которое человечество только начинает осваивать. В этой работе сделана такая попытка. Она лишь приближает понимание для неопытного или ищущего человека "что есть ДУША и КОСМОС, и как они взаимосвязаны".

Поговорим о результатах предыдущего занятия:

Приведем пример проникновения в Космос демиурга планеты Земля:

"На какую-то долю секунды у меня получилось, - пишет девушка. - Я смогла проникнуть в камень, но практически сразу меня из этого мира выбросило какой-то силой, о которой ничего не знаю, как неразумного котёнка за шкирку. Предполагаю, что либо это влияние из-вне, либо неправильный вопрос стоял, недоступный для познания, или слишком мелочный, что ли. А вопрос стоял о женщине О. – как правильно поступить в такой ситуации, и как правильно относится к этому...

На следующий день попробовала еще раз с тем же вопросом... Опустилась сознанием к третьей паре боковых корней - взаимоотношения к нашей планете. Когда я проникла в камень, меня окружила темнота, а потом вдруг я оказалась на берегу тихого и спокойного моря, у кромки прибоя. Тихо пела-шелестела мягкая и теплая вода. Верху мерцали звезды. Луна стояла в зените. И вдруг на лунной дорожке появилась молодая женщина, в белом свободном сари, светло-русые волосы спадали до пояса. Женщина босиком шла по воде на встречу мне. От нее исходил мягкий свет. Потом улыбнулась и представилась - Айкалли. Богиня показала - наша планета живая. Выкопали яму - она чувствует укус комара. Пробурили скважину - загнали иглу под ноготь. Карьер – вскрытый нарыв. Сделали водохранилище - хирургическое вмешательство, аппендицит вырезали или гланды вырвали. Вот такие ассоциации... И прежде, чем что-то делать  надо чувствовать, чем это может обернуться... Не отрежь себе руку - больно будет... Она - и есть сама планета. Я задала ей вопрос - как правильно реагировать на слова женщины О., как вести себя в данной ситуации, как помочь ... Ответ был  – жди... жди и всё будет хорошо. И всё пропало. Я не довольна собой... Я опять не контролировала ситуацию  и меня "отправили" назад помимо моей воли, а мне было интересно и хотелось продолжить разговор, но не смогла".

Заключение: Надеюсь, вам стало понятнее: что такое Душа и Космос, как осознают Космос, каков путь к Саду Эдема, и к другим мирам. Использование энергий Космоса – это мудрость человека. Осознанная Душа – это карта Космоса. Для соразмерности развития способностей человека переходят к следующему достижению – это третий этап дистанционного восприятия.
 

Последнее задание в этом курсе: ответьте, что такое Красота?

Для ответа воспользуйтесь энергиями Космоса, которые поднимутся из физического космоса по Древу, вольются в нервную систему и поляризуют в соответствии психику.

Приведем один вариант ответа: "Красота - это бархатный персик с красным боком, который висит на ветке посреди утреннего неба; а внизу персика - капля росы, которая дрожит и хочет упасть; виден в маленькой капле окружающий мир".
 

Дополнительные материалы: Душа человека (ургия 1-5); Сад Эдема (сообщение 1-31); а так же "Мудрость и грядущее земной цивилимзации" и "Эволюция антропокосмоса и построение карты Космоса" .

 

Вопросы?

Желаем успехов!
 
Категория: Второй курс. Освоение Космоса | Просмотров: 18 | Добавил: alligater | Рейтинг: 5.0/1 |
Всего исследований: 0
Имя *:
E-mail:
Сайт:
Исследование (вопрос) *:

Код безопасности *:





Нервные сплетения и каналы движения нервных токов

Нервные сплетения человекаНервные сплетения человека

Архив ресурса Аллига Тэр